2.1口算除法（1）（教学设计含反思）2026三年级下册数学人教版.docx

《口算除法（1）》教学设计

一、教材内容分析

（一）知识内涵

本节课是除数是一位数的除法单元的起始口算课，承接表内除法，聚焦整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，是后续学习两位数、三位数除以一位数笔算除法的重要基础。

教材遵循“生活情境→直观操作→抽象算理→迁移类推→巩固应用”的逻辑：

1.以“把60张彩色手工纸平均分给3人”的生活情境引出除法问题，借助小棒直观支撑算理；

2.将整十数（60）转化为几个十，把除法转化为表内除法（6÷3），理解“商是几个十”的算理；

3.迁移类推到整百、整千数除以一位数（600÷3、6000÷3），体会计数单位的核心作用；

4.通过“做一做”的对比练习，巩固“