4.《我是独特的 》第2课时教学设计 2026新道德与法治四年级上册.docx

第2课时教学设计

课题

4.《我是独特的》

主备人

XXX

备课时间

2026.7

授课时间

1.课时内容分析

本课是第二单元第4课第二课时内容，围绕“我能变得更好”展开教学。教材以琪琪的成长故事为核心阅读素材，借助校园发言失误、和妹妹闹矛盾、梦境小花猫开导三个生活化情境，引导学生看见自身闪光点，坦然面对不足，学会取长补短、主动改变。本课时承接第一课时“认识自我”的内容，从认识自我走向完善自我，落实健全人格培育目标。

基于以上分析确定本节课学习重点：

学会客观看待自己，发现自身闪光点，正视自身不足，明白每个人都可以通过努力变得更好。

2.学习目标确定

1.政治认同：懂得每个人都有成长空间，