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4.4《哺乳动物》教案 2026秋苏教版科学四年级上册.docx

4.4《哺乳动物》教案 2026秋苏教版科学四年级上册.docx

    4《哺乳动物》教学设计

    教学目标

    科学观念：知道哺乳动物的核心特征是胎生、哺乳，大多数体表长毛；知道皮下脂肪能帮助哺乳动物保持体温；知道哺乳动物的运动方式多种多样，运动方式不是辨别哺乳动物的依据。

    科学思维：能运用列举、对比、概括等方法归纳哺乳动物的共同特征；能依据胎生、哺乳等本质特征辨析鲸鱼、蝙蝠等特殊动物是否属于哺乳动物。

    探究实践：通过脂肪保温的模拟实验，体验变量控制的对比实验方法，分析实验现象并得出结论。

    态度责任：乐于参与科学探究活动，养成实事求是的科学态度；树立保护哺乳动物的意识，增强人与自然和谐共处的责任感。

    教学准备

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