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2026道德与法治四上第一单元：“我们的班集体”教学设计详案

1.1《热爱班集体——生活在班集体里》

教学设计

一、教材分析

本课是第一单元《我们的班集体》第1课，以班级生活为核心载体，从学生真实校园经历切入，先引导学生回忆班级温暖过往，感知班集体是温暖大家庭；再拓展校园多元集体（篮球队、合唱团、志愿小队），认识不同集体；最后通过班级奋斗目标、班徽设计活动，理解集体目标凝聚力量，点明参与集体生活对个人成长的价值。教材图文结合、活动丰富，贴近四年级学生日常校园生活，落实责任意识、健全人格核心素养，为后续学习集体规则、共建集体打下基础。

二、学情分析

四年级学生已经拥有三年多班级共同生活经历，有互