原创力文档******青岛版数学六年级（上）中国的世界遗产信息窗1稍复杂的分数乘法问题（整体与部分之间的关系）五——解决问题学习目标结合具体情境，借助线段图理解数量关系，掌握稍复杂的分数乘法问题（整体与部分的关系）的解题策略。在解决问题的过程中，提高画线段图分析稍复杂的分数乘法问题和解决问题的能力。??【重点】掌握稍复杂的分数乘法问题（整体与部分之间的关系）。【难点】提高分析稍复杂的分数乘法问题（整体与部分之间的关系）和解决问题的能力。课堂导入1.根据题意列出算式。(1)4个10是多少？(2)5个15是多少
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