案例教学的本质理解与特征分析
[摘要]案例教学在法学、管理学、教育学等多个学科推广,对其本质
和特征理解决定案例教学应用与价值。案例教学是教学方法的改革、教学
看法讨论后对结论的怀疑这些伴随案例教学的终师生多边讨论是质疑辩难也是对案例的再认知本身超越了个体经验认知对于不同见解和观点教师予以赞赏的态度鼓励学生敢于发表不同见解保护可贵的创造性思维和批判质疑精神课堂趋同是对师生最大的不尊重丰富多彩多边共
内容的突破、教学模式的转换、教学思想的更新。案例的教学具有情境性、
开放性、平等性、主体性、批判性的特征,符合知识观、教学观的改革动
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