高中一年级化学教学设计——物质的量浓度：从溶液配制到定量思维的建构.docx

高中一年级化学教学设计——物质的量浓度：从溶液配制到定量思维的建构

一、教学内容的定位与价值分析

本课时是人教版高中化学必修第一册第二章第三节物质的量的第三课时，核心内容是物质的量浓度的概念建构与一定物质的量浓度溶液的配制。经过前两课时的学习，学生已经建立了物质的量这一物理量的基本认识，掌握了物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积之间的换算关系。本课时要完成的是将物质的量这一核心概念引入溶液体系，使学生获得描述溶液组成的新工具。

从课程标准的视角看，本课时承载着认识化学计量的重要意义初步学会配制一定物质的量浓度的溶液等要求，是宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等核心素养落地的