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小儿外科学教学课件从基础到临床的系统认知授课对象：医学生

课程导览01学科总论小儿外科特点与基本原则02系统疾病按系统掌握核心外科疾病03临床实践诊断思路与围术期管理

学科总论小儿不是成人的缩影建立小儿外科学的整体认知框架01

小儿外科的学科定位小儿外科学是以0至18岁人群为对象，研究需要外科手段处理疾病的临床学科核心任务：先天畸形、感染、创伤与肿瘤亚专业方向普外泌尿骨科心胸神经新生儿外科肿瘤外科烧伤整形与成人外科的本质区别疾病谱以先天畸形为主而非成人常见的退行性疾病学科目标外科干预与生长发育的协调统一

小儿的解剖生理特殊性小儿并非成人的缩小版，各系统处于持续发育中，对外科决策影响深远。体温调节体表面积相对大，散热快，术中易发生低体温呼吸系统气道细小、氧储备少，缺氧耐受能力差循环系统血容量绝对值小，少量失血即可引发休克消化系统腹壁薄弱、肠壁菲薄，易发生穿孔与坏死免疫与代谢免疫功能未成熟，能量需求高、储备少

小儿外科的处理原则原则一发育适配原则个体化治疗治疗方案须与小儿的体重、月龄和发育阶段相匹配，剂量与术式均需个体化原则二微创优先原则创伤小·恢复快在保证疗效的前提下，优先选择创伤小、恢复快的手术入路原则三综合管理原则多手段协同外科干预必须与液体管理、营养支持、体温保护协同进行原则四长期随访原则关注远期功能先天畸形术后需持续随访，关注生长发育与远期功能

系统疾病从解剖到病理，系统