一年级语文上册3++雪地里胡小画家教案.pdfVIP

(1)教师出示句子:青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦(3)认识“没、参、加”。(3)小组读句子,齐读句子。(2)指名读生字,齐读生字,(1)出示句子:不用颜料不用掌,几步就成一幅画(2)认识“用、几、步”。(1)出示“小鸡”“竹叶”“月牙”的图片,认识“鸡”“竹”和“牙”4.教师出示生字词卡片,检查学生自学生字词的情况3.同桌互读,到止读得不准确的字音。把要求会认的字和会写的字画出来多读几遍2.借助拼音,学生自由读课文。遇到不认识的字停下来,借助拼音多读几次,再往下读1.教师播放课文录音,学生欣赏,二、初诗理文。整体成知4.组织学生齐读课题,我们一起来学习课文一一《雪地里的小画室》。(相机认识生字“的、室”及部首“广”3.教师:他们可是了不起的小画家(板书:的小画家)。质疑导入:为什么这释源?让课件出示小鸡、小狗、小聘、小马的图片,学生认一认,读一读意请了一批动物王国的朋友,你们瞧,他们是谁?2.教帅:是呀,卜雪了,大地就像铺上丁曰色的地拉(相机被书:雪地里)。今大找们要求学生结合图片说说冬天的量色1.出示冬天图片,教师:冬天到了,大自然会发生什么变化一、创设情境,激发兴趣团教学过程2.能止确、流利地明读课文,