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2026年《干旱的宝地教学设计【优秀3篇】》

《干旱的宝地教学设计》由精心整编，希望在的写作上带给您相应的帮助与启发。

教学设计案例分析教案干旱的宝地1

教学设计案例分析（教案干旱的宝地一）

义务教育课程标准实验教科书?历史与社会》七年级上册第四单元第五课“干旱的宝地”。教材以两个不同地区为例，各有侧重。第一部分重点讲古老而传统的绿洲农业，这是干旱地区人们生活的基本保障；第二部分重点介绍石油宝藏带来的现代化以及人们生活质量的提高，从而揭示了从古到今，干旱地区人们生活变化的历程，说明了无论是在怎样的区域环境下，人们都能找到与之相适应的生产、生活方式。丝路明珠――着重介绍吐鲁番等地的绿洲农业。古代人民发挥聪明才智，充分利用有限的水资源，发明独特的灌溉系统――坎儿井，从而形成具有特色的绿洲农业，使得绿洲地区丰衣足食，并为“丝绸之路”上往来的商旅提供宝贵的水源和食物。可以说，没有绿洲就没有“丝绸之路”。石油宝库――介绍了波斯湾沿岸国家的石油开采。随着那里的地下宝藏――石油的开采，从此结束了人们的贫困生活。他们用石油输出带来的财富，发展工业、农业，改善人民的生活，并在茫茫沙海中建造了美丽的都市，是这一地区步入了现代化。1、能够分析以我国新疆维吾尔自治区和西亚波斯湾沿岸地区为代表的干旱地区的自然环境特点。2、认