2026年苏教版五年级教学设计：公益劳动社区清洁.docxVIP

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2026年苏教版五年级教学设计：公益劳动·社区清洁

（大单元整体教学设计——超两万字原创稿）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“公益劳动·社区清洁”展开，核心内容来源于苏教版五年级科学与社会生活融合单元——《劳动与公共卫生》。教材中通过情境图片、短视频和实验记录表，引导学生认识垃圾分类的基本原则、社区环境卫生的影响因素以及公益劳动的价值取向。具体包括：

垃圾的种类与来源（生活垃圾、可回收物、厨余垃圾、有害垃圾）；

分类投放的规则与操作流程；

社区公共设施的维护方式（垃圾桶清洁、绿化带修剪、公共座椅保养）；

公益劳动的意义与个人责任感的培养。

教材还提供了一个“社区清洁行动手册”，其中包含现场勘查表、分类投放指引、志愿者服务记录页等可操作材料，为后续实践提供了具体工具。

2.单元内容分析

从知识维度看，本单元涉及自然科学（物质的性质与变化）、社会科学（社区治理与公共服务）以及德育（责任意识与公民参与）三大维度。从能力维度看，强调学生的观察记录、数据整理、方案设计、合作协商以及反思表达四项核心能力。从情感态度与价值观维度看，旨在让学生体验劳动的艰辛与快乐，形成“从我做起，美化家园”的价值取向，并逐步建立终身参与公益的意识。

单元内容呈现螺旋上升结构：第一层为概念认知（什么是垃圾分类？为什么要分类？），第二层为技能操作（如何正确投放？