2026年花城高中音乐选择性必修6视唱练耳《第一单元无升降调号的视唱练耳》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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花城高中音乐选择性必修6《第一单元无升降调号的视唱练耳》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦于无升降调号的视唱练耳，核心内容包括：

音高感知：通过纯五度、纯四度、大三度、小三度等基本音程的听辨与模唱，建立学生对绝对音高的初步概念。

节奏感受：以二拍子、三拍子、四拍子为基本框架，结合附点、连音、切分等常见节奏型进行听辨与击打。

调性概念：虽然本单元不涉及升降号，但通过大调、小调的自然音阶进行听唱，帮助学生感受调性的稳定感与情感色彩。

视唱技巧：从简谱到五线谱的逐步过渡，强调视唱时的眼手协调、呼吸控制以及音准的即时调节。

练耳训练：采用呼应式、对比式、渐进式三种训练模式，提升学生的音高记忆、音程辨识以及和声感知。

2.单元内容分析

本单元共分为六个教学片段，每个片段围绕一个核心目标展开：1.音程基础：大二度、小二度、大三度、小三度的听辨与模唱。2.节奏基础：二拍子、三拍子、四拍子的基本型及其变体。3.自然音阶视唱：C大调、A小调自然音阶的视唱与练耳。4.简单旋律视唱：四小节以内的无升降号旋律，强调音准与节奏的同步。5.复合节奏与切分：附点rhythm、连音与切分的听辨与演唱。6.综合应用：学生自行编创四小节无升降号旋律并进行视唱练耳展示。

3.单元内容整合

在教学过程中，我