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2026年浙科高中生物学选择性必修3生物技术与工程《第四章基因工程》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级选考生物学科学生

课题名称

浙科版选择性必修3《生物技术与工程》第四章基因工程

课时安排

9课时（含1课时单元复习与评价）

教材版本

浙江科学技术出版社（2023年修订版）

单元主题

基因工程——定向改造生命的生物技术工程

大概念

基因工程通过操作DNA实现遗传信息的定向改造，进而创造新的生物类型或生物产品

核心内容

基因工程的基本工具、基本操作程序、应用、蛋白质工程、生物技术安全与伦理

教学重点

基因工程的基本工具（限制酶、DNA连接酶、载体）的作用特点；基因工程的基本操作程序；基因工程在农牧业、医药等领域的应用

教学难点

基因表达载体的构建过程及限制酶选择；目的基因的检测与鉴定；蛋白质工程的设计思路

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》为根本依据，同时借鉴《义务教育课程标准（2022年版）》中关于科学探究、技术与工程实践等跨学段衔接理念，关注学生在初中阶段已建立的“遗传与变异”“生物技术”等前概念。整体设计突出“大概念统领—大情境贯穿—大任务驱动—教学评一体化”的思路，力求将基因工程的知识内容转化为学生可操作、可体验、可评价的学习活动。

基因工程是生物技术与