初中七年级英语上册Unit 3 Section A（1a-1d+语音）听说课教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit3SectionA（1a1d+语音）听说课教学设计

一、教学内容与学情分析

本课教学内容选自人教版新教材七年级上册Unit3MySchool中SectionA部分，涵盖1a至1d的听说任务链以及Pronunciation语音板块。本单元的主题语境属于人与社会范畴下的校园生活，核心功能是用英语介绍和描述学校场所及其位置，核心语言结构是therebe句型与方位介词短语，交际项目则围绕Whereisthe...?Istherea...?等问路与介绍类句型展开。

1a部分以一幅学校场景图为依托，呈现library、gym、dininghall、sportsfield、classroombuilding、teachersbuilding等核心场所词汇，要求学生将词汇与图中位置匹配，完成词汇的音、形、义三维联结。1b与1c是两段听力材料，第一段是新生向高年级学生询问场所位置的短对话，第二段是对校园整体布局的介绍性独白，语言输入由短及长、由对话到语篇，梯度清晰。1d是产出性口语任务，要求学生结对运用目标语言，结合学校平面图进行问答与介绍，实现从输入到输出的转化。语音板块聚焦本单元元音音素/??/、/?/、/u?/、/?/的辨析，以及句子的重音训练，为学生朗读与真实交际扫清语音障碍。

执教对象为七年级新生。从已知看，学生在小学阶段接触过