2026年新人教版道德与法治一年级下册《第四单元争做中国好儿童》（第13课快乐儿童节第二课时节日.docxVIP

PAGE2

2026年新人教版道德与法治一年级下册《第四单元争做中国好儿童》

（第13课快乐儿童节第二课时节日的快乐温暖的关怀）

大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

第四单元争做中国好儿童第13课快乐儿童节第二课时节日的快乐温暖的关怀

课时安排

本单元共6课时，第13课2课时，本设计为第2课时

教材版本

2026年新人教版《道德与法治》一年级下册

单元主题

争做中国好儿童

大概念

儿童在节日体验与集体生活中感受关爱、认识自我、学会担当，逐步成长为有爱心、有责任感的新时代好儿童。

核心内容

体验儿童节的快乐，理解来自家庭、学校、社会的关怀，萌发感恩之心；初步了解“中国好儿童”的内涵，发现自身优点，愿意参与公益行动。

教学重点

引导学生回忆并分享儿童节中的温暖瞬间，感受多方面的关怀，并表达感谢。

教学难点

将感受转化为具体的感恩行动，从被动接受关怀转向主动关心他人，初步建立“好儿童”的责任意识。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，遵循“教—学—评”一致性原则，立足一年级学生真实生活，以“儿童节”为情感启动点，以“争做中国好儿童”为价值引领，构建“感知—明理—践行”的进阶学习路径。通过大情境、大任务统领，让儿童在亲身参与的系列活动中，自然生成爱与被爱的情感体验，逐步形