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2026年沪教版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：材料与生活

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级下学生（6—7岁）

课题名称

材料与生活

课时安排

6课时

教材版本

沪教版一年级下册科学

单元主题

材料与生活

大概念

材料具有不同特性，人们根据用途选择合适的材料

核心内容

辨认常见材料，观察比较材料特性，按不同标准分类，根据用途选材

教学重点

用多种感官观察、比较常见材料的基本特性

教学难点

根据材料特性选择合适的材料，并用语言清楚表达理由

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为指导，围绕“材料与生活”这一贴近儿童日常经验的主题，尝试把“教—学—评”真正嵌进每一节课。一年级学生刚入学半年，对周围世界充满好奇，但观察往往停留在“好不好看”“好不好玩”的层面。本设计不把材料知识当成孤立的名称记忆，而是让学生在“班级材料角”的真实任务里，经历从“看见材料”到“看懂材料”再到“用对材料”的过程。

教学中，教师不再只关注学生是否记住“木头、金属、塑料”这些词，而是关注学生能不能在面对一个具体问题时说出“我选塑料杯，因为它不容易摔碎”。这种从用途反推特性的思维，是一年级学生完全可以尝试的，关键在于任务设置是否贴近他们的生活经验。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

《义务教育科