2026年重大版四年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review.docxVIP

PAGE2

2026年重大版四年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

Review（单元复习课）

课时安排

4课时

教材版本

重大版（重庆大学出版社）小学英语四年级下册

单元主题

多彩校园，快乐成长（整合前六个单元话题）

大概念

语言是描述生活、表达情感、交流思想的工具，在真实情境中综合运用语言才能实现有意义的交际。

核心内容

整合Unit1-6的词汇、句型、语音及话题，通过“校园文化节”大情境，引导学生完成“制作班级纪念册”大任务，实现语言知识的结构化梳理与综合运用。

教学重点

在真实任务中，准确运用已学词汇、句型进行口头和书面表达；能听懂、读懂相关话题的语篇，并提取关键信息。

教学难点

在开放性任务中，根据情境灵活选择语言，实现连贯表达，并进行自我评价与反思。

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“教-学-评”一体化理念，将评价贯穿教学全过程，使评价成为教学的导航仪和推进器。复习单元不是简单的知识重复，而是帮助学生在新的情境中激活、重组、内化已有知识和技能，形成结构化认知，达成核心素养的综合提升。因此，本单元设计以“校园文化节”为大情境，以“制作班级纪念册”为大任务，引导学生将零散的语言知识融入连续的任务链，在“用英语做事情”的过程中实现语言能力、文化