小学四年级科学《观测天气》教学设计（冀人版四年级上册新教材）.docx

小学四年级科学《观测天气》教学设计（冀人版四年级上册新教材）

本课是冀人版《科学》四年级上册第二单元第九课，属于“地球与宇宙科学”领域中的气象观测启蒙课。学生在前几课已经认识了天气现象、气温与风，本课要把零散的感知提升为有工具、有数据、有记录的科学观测活动，并延伸到天气预报信息的解读。整节课以“做一名小小气象员”为主线，通过认识观测工具、实际操作测量、连续记录数据、解读天气信息四个环节，让学生在真实的观测任务中发展科学思维与实践能力。

一、教材分析

本课教材内容分为三个板块。第一板块认识观测天气的基本要素，包括气温、风向、风力、云量、降水等，并介绍百叶箱、温度计、风向标、雨量器等常用仪器。第二