小学二年级科学《我们的恐龙公园》教学设计.docx

小学二年级科学《我们的恐龙公园》教学设计

一、设计缘起与教材分析

《我们的恐龙公园》是教科版科学二年级下册第一单元第七课，处于地球家园中有什么主题学习链条的收束位置。学生在前几课已经认识了土壤、岩石、水等地球表面的物质，初步建立了物质可能影响生物生活的朦胧认识。本课借恐龙这一二年级学生天然感兴趣的话题，引导学生运用科学证据推测恐龙的生活环境，并在小组合作中设计、搭建一座恐龙公园，把零散的科学观念转化为看得见、摸得着的作品。

教材编排暗藏一条清晰的思维线：观察化石证据——推测恐龙习性——比较恐龙与现代动物的异同——综合建构宜居环境。这条线索呼应了《义务教育科学课程标准（2022年版）》对一二年级