高中历史教学中有效融合本土历史文化遗存初探──以甘肃为例.pdfVIP

教师发展

高中历史教学中有效融合

本土历史文化遗存初探

──以甘肃为例

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魏移山

甘肃省兰州市永登县第二中学

魏移山

兰州市永登县第二中学教师，高级教师，研究方向：高中历史教学。

中历史教学中，融合本土历史文化遗存具有重要意义。以甘肃为例，

跨学科项目学高其丰富的历史遗址和文化符号为学生提供了深入探索的机会，不仅

习是一种极具创新性

丰富了教学内容，还能增强学生对历史的亲身感受。通过实地考察、多媒体

的教学方法，尤其适展示和跨学科学习等策略，文章将重点探讨如何有效利用这些资源，来提升

用于深入探讨历史与学生的历史文化素养。

文学的交叉点。在高

中教育中，将历史与◆ 高中历史教学中有效融合本土历史文化遗存的教学价值

语文等学科结合，利在高中历史教学中，融合本土历史文化遗存极大地丰富