《2026年课外英语世界地理教学设计：WorldHeritage世界遗产与保护使命》.docxVIP

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《2026年课外英语世界地理教学设计：WorldHeritage世界遗产与保护使命》教学教案

使用说明

本教案面向小学五、六年级学生，是课外拓展课程“世界文化与地理”中的专题设计。课程以全球世界遗产为载体，融合英语语言实践与国际理解教育，引导学生用英语认识世界遗产、探讨保护意义并撰写保护倡议书。全案涵盖课标对接、学情分析、教学流程、板书资源、作业评价及跨学科融合等完整环节，约含15个表格辅助策略选择与实施。

教案强调“用英语做事”，遵循任务型教学理念。教师可根据实际学情调整内容深度与语言难度，也可选取部分环节用于校内社团课或国际理解课程。以下文档概览表帮助您快速把握核心信息。

表0-1：文档概览表

项目

内容

课程题目

2026年课外英语世界地理教学设计：WorldHeritage世界遗产与保护使命

核心内容

认识全球世界遗产、分析面临威胁、用英文起草遗产保护倡议书

面向群体

小学五、六年级学生（具备基础英语读写能力）

教学重点

能用英语说出5处以上世界遗产及其所在国，理解遗产面临的三大威胁，合作完成一份英文保护倡议书

教学难点

遗产保护专业词汇的英语表达（如endangered，sustainabletourism）；从现象到原因的批判性思维迁移

课时建议

2课时（每课时40分钟），可连排或分两次课

主要教学策略

图文匹配、情境模拟、Jigsaw拼图