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- 2026-09-12 发布于四川
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物理说课·探究串并联电路初中物理·学生实验探究课说课设计说课人:________日期:________TEACHINGDESIGN
目录本次汇报内容01说教材02说学情03说教学目标04说重难点与实验准备05说教法学法06说教学过程
01说教材PART01
第一部分·说教材本节课是电学实验核心,承上启下本节课是电学部分的核心实验课之一。学生在认识了电流、电压的基础上,通过自己动手连接电路,建立串联与并联两种基本连接方式的直观认识,为后续学习电阻、电功率等内容打基础。承上:电流与电压核心:两种连接方式启下:电阻与电功率
第一部分·说教材两种电路连接与电流规律是本课主体内容板块具体要求两种连接方式能识别串联与并联电路电路连接技能能按电路图正确连接实物电流规律探究测出各点电流并归纳特点生活应用能举出串联与并联的实例
第一部分·说教材课标要的是探究经历,不是记住结论课程标准强调让学生经历科学探究过程,学会从实验现象中归纳规律。本节课把“连接—观察—记录—归纳”作为主线,让学生在动手过程中形成结论。经历探究过程掌握连接技能学会归纳规律联系生活实际
02说学情PART02
第二部分·说学情学生已有元件认知与电流表使用基础学生已经认识了电源、开关、小灯泡等基本元件,会用电流表测量电流,也具备基本的实验安全意识。认识元件会用电流表有安全意识会读简单电路图
第二部
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