小学人教版（2024）美术二年级上册第四单元 寻找年味儿《第3课 福叠绵绵意》教学设计.pdfVIP

小字人教放(2024)类不二牛级上册《福誉绵绵意》教字

设计

—、致材分析

本课属第四单元“寻找年味川”的核心内容,器扣“感知传统年俗、用美术表达年味”

单元定位。教材弟3233贝以“福字”为核心载体,呈现两大敬块内答:一是泡例展才

区,包言《对称置男福子》(红下纸四折明制,帝祥云细节)与《创意装帅稻子》(

卡纸对折剪制,饰有小为笼),且观呈现登法差异与装师特点;二是实践指导区,通对

“福子登羽步骤图”抓解“登纸一描线一剪制一展升”流程,开附“年俗小知识”椒块

况明“倒贴福子禹墓福到”的文化因涵。教材以”观察一探究一实践”为逻辑线,此准

按字生已有折纸基仙,义为对称登剪技能与又化理解拾建防柿

二、核心素养日标

依据《义另教育乙不课程称准(2022牛放)8,结合字情制定日称

1.图像识谚:能识别教材中福字的卷法(对折/四折)与装饰元素(祥云、灯繁),

出“四折福子化纹更对称”;能分析步骤图,明确“对齐折狠是对称的天键”

2.美术表现:掌握“登纸对齐一描线一剪制一装而”步骤,用彩纸完成对标福子作

品;能止确使用安全男刀,做到轮那元整、误差个超1厘米

3.审美判断:能对比作品说出“对称、装而和谱的福子更有年味”,建立基础审美标准

4.创意实践:能添加1-2种个性化装饰(如发心“山”部、