我的保姆大堰河深情回忆录.pptVIP

三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：

“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我能够骄傲地说：中国有大堰河！”;;1.培养联想与想象能力体会诗人真挚的情感;第4页;作者介绍（知人）;;艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，要求他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超出了对父母的爱！因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河－－我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。

;齐读字词;;1、学生思考本文共多少小节？能够分为几部分?概括各部分主要内容;结构

;;

2、探究：找出本诗中的叙事成分和细节描写，探究它们对诗人表示情感所起的作用？（4、7、8节）;抱

抚摸;含着笑;;我做了生我的父母家里的新客了！;她死后得到了什么？

;大堰河之;

1、探究：大堰河是一种怎样的形象？诗人对这一形象寄托了怎样的思想感情？;大堰河：

勤劳、善良、仁厚、慈爱;;;是呈给大堰河的赞美诗。作者用呼告手法，直接抒发对大堰河的崇高敬意和深深爱戴之情，是全诗感情发展的高潮。;主题思