2026年秋人教版语文三年级上册第二单元大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

2026年秋人教版语文三年级上册第二单元大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学三年级学生

课题名称

金秋时节——品秋色·悟秋情·绘秋景

课时安排

精读课4课时+略读课1课时+习作课2课时+语文园地2课时+单元梳理1课时=共10课时

教材版本

人教版（2026年秋季修订版）

单元主题

金秋时节

大概念

作者通过细致观察，运用新鲜感词句，描绘秋天独特景物，抒发对秋天的情感

核心内容

古诗三首、铺满金色巴掌的水泥道、秋天的雨、听听，秋的声音、习作：写日记、语文园地

教学重点

运用多种方法理解难懂词语，感受秋天独特景物，体会作者对秋天的情感

教学难点

学习作者细致观察、运用新鲜感词句表达的方法，在习作中运用积累的语言

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣三年级学生认知发展规律，将单元内容置于“金秋时节”这一真实主题情境中。我之所以将整个单元整合为“品秋色·悟秋情·绘秋景”三层递进式学习历程，是因为三年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键期，他们对秋天有零散的生活经验，但缺乏系统观察和有序表达的能力。通过大单元整体设计，我意图让学生在真实情境中完成“发现秋天—感受秋天—表达秋天”的完整学习闭环，实现从“学课文”到“学观察”“学表达”的素养跃升。

本设计突出三个核心理念