2026年人教版英语六年级下册《Unit4Thenandnow》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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2026年人教版英语六年级下册《Unit?4?Then?and?Now》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级下册全体学生

Unit?4?Then?and?Now（过去与现在）

8课时（含复习与评价）

人教版（2026）

过去与现在的生活对比

时间变迁与生活方式的关系

过去式一般过去时、现在完成时、生活场景词汇、对比表达

掌握过去式与现在完成时的形式及意义；能够用对比句型描述生活变化

区分一般过去时与现在完成时在不同语境中的使用；能够在口头表达中自然运用对比结构

设计理念与指导思想

本单元以“时间”为线索，引导学生从个人生活、校园生活、社区生活三个维度感受时代变迁。教学遵循“以学为中心、以任务为驱动、以评价为导向”的理念，融合情境教学、项目式学习与合作学习，力求让学生在真实语境中体会语言形式的功能价值，培养历史感、文化意识与跨学科思考能力。教师角色转变为学习促进者，通过提问、示范、反馈等方式激发学生的主动探究与合作精神，使语言学习不仅停留在形式掌握，更成为学生认识世界、表达自我、参与社会的工具。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言能力：能够在熟悉的话题中进行简单的信息交换、描述和叙述，使用过去式和