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2026年人教版道德与法治九年级下册《第一单元我们共同的世界》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级学生

课题名称

我们共同的世界

课时安排

6课时（含1课时综合实践）

教材版本

人教版（2026年修订版）

单元主题

经济全球化与人类命运共同体

大概念

相互依存、共同发展

核心内容

经济全球化、文化多样性、国际关系、和平与发展、人类命运共同体、中国担当

教学重点

理解经济全球化的表现与影响；认识构建人类命运共同体的必要性

教学难点

辩证看待经济全球化与国家利益的关系；探究青少年在构建人类命运共同体中的责任担当

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习。九年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，面对复杂多变的国际形势，需要引导他们从“我”走向“我们”，从“中国”走向“世界”。本单元以“我们共同的世界”为主题，整合经济全球化、文化多样性、国际关系、和平发展、人类命运共同体等内容，通过创设“模拟联合国”大情境，实施项目式学习，实现“教—学—评”一致性，着力培育学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。

我们摒弃了传统按课题逐课讲授的碎片化模式，采用大单元教学，将原本孤立的知识点串联成逻辑链条：从感知世界联系（经济全球化