2026年重大版六年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：ReviewofPrimaryScho.docxVIP

PAGE2

2026年重大版六年级下册第六单元”教-学-评一体”教学设计：ReviewofPrimarySchoolEnglish

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生（下学期，共48人，已系统完成重大版小学英语三至六年级八册教材学习）

课题名称

ReviewofPrimarySchoolEnglish（小学英语总复习）

课时安排

6课时（每课时40分钟）+1课时机动展示

教材版本

重大版六年级下册第六单元

单元主题

小学英语知识与能力的系统梳理与综合运用

大概念

语言是连接我与世界的桥梁；复习不是简单重复，而是知识的主动重构与迁移运用

核心内容

小学阶段核心词汇、基本句型与时态、日常交际用语、语篇阅读策略、简单书面表达

教学重点

核心词汇的归类记忆与运用、四大时态的辨析与正确输出、小学阶段功能句型的场景化运用

教学难点

时态的综合运用与语境判断、阅读中获取关键信息并推理判断、由口头输出向结构化书面表达的转化

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向为统领，坚持”学思结合、用创为本”的英语学习活动观。六年级总复习课极易滑入”刷题—讲评—再刷题”的机械循环，学生疲惫、教师焦虑、课堂沉闷。本设计力图改变这一局面，将复习课定位为”梳理—运用—创造”三位一体的语言实践过程。

大单元设计的核心逻辑是从”知识点