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高中一年级劳动技术课《探索手工根雕制作》教学设计

一、教材与学情分析

手工根雕是我国传统造型艺术宝库中的一朵奇葩，它取材于自然界废弃的树根、竹根，通过匠人慧眼识材、因材施艺，将朽木化为艺术珍品，体现了天人合一的造物哲学。根雕艺术讲究三分人工，七分天成，这一创作理念与劳动技术课程倡导的实践育人、文化传承目标高度契合。

高一学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键时期，他们动手欲望强烈，但普遍缺乏对传统工艺的接触与认知。多数学生在日常生活中从未接触过雕刻类劳动，对工具使用、造型设计、安全防护等方面知之甚少。同时，学生具备一定的美术欣赏基础和空间想象能力，对新鲜事物充满好奇，这为开展根雕教学提供了良好条件。

二、教学目标

1.劳动观念目标：通过根雕制作实践，理解化腐朽为神奇的造物智慧，树立尊重自然、珍惜材料的观念，体会匠人精神的内涵，形成热爱劳动、崇尚创造的价值观。

2.劳动能力目标：掌握根雕选材的基本原则，能够正确使用刻刀、锯、锉、砂纸等常用工具，初步学会清洗、去皮、构思、粗雕、细修、打磨、上蜡等基本工艺流程，独立完成一件小型根雕作品。

3.劳动习惯与品质目标：养成规范操作、注意安全、耐心细致的劳动习惯，培养专注坚持、精益求精的工匠精神，学会在劳动中发现问题、分析问题和解决问题。

4.劳动精神目标：感悟传统手工艺人一生坚守一门技艺的执着，增强对中华优秀传统文化的认同感和传承意识。

三、教