种子拯救计划教学研究.pdfVIP

《高中英语(上外版)》选择性必修第二册Unit

1

科学家

:第1

教学内容：一粒拯救

课型:阅读课

一、教学设计与说明

1.教学目标

本课为本单元的第一，学生通过该的学习，能通过分析作者呈现主要

事迹的手法和，推断文章的写作目的，理解人物专栏文章的语篇特征；能通过分析

应对的行为和他对科研工作的态度，推断其身上所反映出的优秀品质；能通过

评价文章标题和在进行的工作，认识科学家工作的社会意义。

2.设计思路

本是一堂阅读课，课文为一篇关于已故生物学家的人物专栏文章（f

eature

article）。首先，学生需在课前预习课文，了解的主要成就、工作内容及背

景意义，并完成相应预习学案。课堂整体阅读阶段，学生需判断文章写作目的，找出核

心内容——工作中遭遇的重重及其对工作的态度。深入阅读阶段，重点

学生理解作者如何选取关键事例和人物引言，层层剖析细节，思考背后折射的

优秀品质，并判断作者态度。读后阶段，学生需结合课堂对科研与教育工作的

全面理解，课文标题，对比其他备选标题进行讨论评价，从而挖掘标题