苏少版（2024）综合实践三年级上册第四单元 社会大舞台《主题活动五 我是小小讲解员》教学设计.pdfVIP

苏少版(2024)三年级上册综合实践《我是小小讲解员

致字设计

—、教材分析

本课选自苏少版(2024)综合实践三年级上册第四单元“社会大瓣台”十题活动五《

是小小讲解负》。课本原文内容如卜:“在博物饵、料技循、校园里,找们常常能看

饼解贝时身影。他们用生动的语吕外绍展品、讲解知识,正大家有得明曰、字得开心

现在,让找们也来当一回小小饼解员”吧!无选择一个你然悉的讲解对象,比如校医

的花坛、教至的图书角、家里的扰具柜,或者社区的健身区。搜集它的相关信总,比

如释于、用述、育后的故事,再试着孩一定顺序评给大家听。记得用上礼貌用语,诸

气要亲切自签哦!

本单不以“补会参与”为核心,本课是据养学牛表达能力与社会沟通能力的关钾我体

衔接了“校园志愿者”的服务意识与“坏保置传负”的表达需求,符合《中小学综合实

活动课程指导纲要》中“面同学生生活世界”的基本理念

二、核心素养目标

1.价值体认:通过模拟讲解实践,感受讲解员职业的意义,理解公其场合的沟通礼仪

增强对身边事物的观整与热爱,

2.贡任担当:王动承担讲解任务,在小组合作中履行分工职贡,培养服务他人、清明

表达的责任意识,

5.同题解决:能针对计解对家师选天链信总,解伏“讲什么“志么讲”时同题,例步几

成有序表达的照维方式