保护生物课件.pptVIP

3、课堂教学主体1、说教材2、说教法与学法保护我们身边的“朋友”年份165017501800185019001950人口数量(亿)5.457.289.0611.7116.0825.13鸟兽灭绝数量(个)12334963107183人工饲养台人工巢穴种质库自然保护区国际生物多样性日5.22试试看:请你设计一张宣传保护物种多样性的宣传画.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（?）。A.甲说：中国地大物博，生物资源取之不竭，用之不尽，因此我们尽可以开发利用B.乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖C.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用D.丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可采用就地保护的方法c二、种子的结构：1、种子----植物的生殖器官之一.2、种子的来历：种子植物在完成开花、传粉和受精等过程后得到的。3、种子的结构：⑴种皮：具有保护种子内部的作用；⑵胚（子叶、胚芽、胚轴、胚根）新植物的雏体，萌芽形成幼苗；⑶胚乳：储存营养物质的组织。绿色植物的生活史第一节：种子萌发成幼苗一、概念：1、绿色植物的生活史：指绿色开花植物在一生中所经历的生长、发育（根、茎、叶的发生和成长）和繁殖（植株