单元整体教学设计案例部编版四年级上册语文第二单元整体教学设计.docxVIP

一、单元概述

部编版小学语文四年级上册第二单元以“观察与发现”为主题，编排了《古诗两首》（《暮江吟》《题西林壁》）、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》三篇精读课文及《世界地图引出的发现》一篇略读课文。本单元的课文，无论是描绘自然景象的诗篇，还是介绍动植物特点的说明文，亦或是讲述科学发现故事的记叙文，都蕴含着对“观察”这一核心能力的强调与引导。它们共同向学生传递着一个信息：世界是奇妙的，只要我们留心观察，用心思考，就能发现许多有趣的现象，领悟许多深刻的道理。

本单元的教学，旨在引导学生在阅读中感受大自然的奇妙与生活的乐趣，初步学习作者观察事物的方法，培养细致观察的习惯和能力，并尝试将自己的观察发现用文字表达出来。这不仅是对语文知识与技能的训练，更是对学生科学素养和人文情怀的熏陶。

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，背诵指定课文（《暮江吟》《题西林壁》）。

3.理解课文内容，感受自然景物的美丽和动植物的有趣，体会作者对大自然的热爱之情。

4.初步学习作者观察事物的方法，如细致观察、连续观察、多角度观察，并学习运用一些简单的说明方法（如打比方、列数字）。

5.能初步整理自己的观察记录，学习用一段话写出自己的观察发现，尝试运用积累的好词佳句。

（二）过程与方法