2026年秋部编版小学数学五年级上册第五单元第17课《小数乘法》教学设计.docx

2026年秋部编版小学数学五年级上册第五单元第17课《小数乘法》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2026年秋部编版小学数学五年级上册第五单元第17课时内容，属于《义务教育数学课程标准（2026年版）》第三学段“数与代数”领域下的“数与运算”主题，对应课标中“能进行简单的小数四则运算和混合运算，探索并理解数运算的一致性，形成运算能力和初步推理意识”的学业要求。

2.课时核心内容是小数乘整数的算理理解与算法掌握，是整个小数乘法知识体系的起始课时，是后续学习小数乘小数、积的近似数、整数乘法运算律推广到小数、小数除法等内容的重要核心基础。

（二）编排逻辑

1.教材编排严格遵循