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2026年秋人教版语文八年级上册第六单元大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

八年级学生（初二年级）

课题名称

君子之风——古诗文中的品格与志趣

课时安排

10课时（含预习指导课、成果展示课）

教材版本

2026年秋人教版语文八年级上册

单元主题

品格与志趣（人文主题）/诵读·理解·积累（语文要素）

大概念

古典诗文通过特定的言语形式和意象选择，承载着作者对理想人格的追求与精神境界的向往

核心内容

《孟子》三章、《愚公移山》、《周亚夫军细柳》、诗词五首

教学重点

诵读品味语言，理解作者情感与志趣；积累文言词汇与经典名句

教学难点

理解古人“大丈夫”精神的内涵及当代意义；体会不同文体表达志趣的差异

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦“文化自信”与“思维能力”两大核心素养的培育。设计理念强调“言文合一”，即文言文教学不应停留在字词翻译层面，而应引导学生通过语言形式进入文本的精神世界。我始终认为，古诗文教学的核心价值在于让学生与古人对话，在对话中感受中华优秀传统文化的精神力量。

本设计采用大单元整体教学思路，以“君子之风”为人文主线，将《孟子》三章、《愚公移山》、《周亚夫军细柳》及诗词五首整合为一个有机整体。这些文本虽然文体各异、时代不同，但都指向同一精神内核：古代士人对理想人格