2026年人音高中音乐必修3演奏上篇（乐队）《第六单元合奏曲目（供选择）》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级音乐选修班（乐队）

第六单元合奏曲目（供选择）

12课时（每课时45分钟）

人音版高中音乐必修3（2026年版）

合奏曲目的风格探究与表演实践

合奏中的声部平衡与情感传达

选取三首具代表性的中西合璧合奏曲目（包括《黄河船夫曲》《春江花月夜》《第一交响曲第4乐章》片段），进行风格分析、声部练习、整体排练与展演

声部间的音高、节奏、力度精准对齐；乐队整体的情感把握与现场表现力

复杂节奏型的内部subdivision与跨声部呼应；不同风格曲目间的情感转换与演奏技巧的快速切换

设计理念与指导思想

本单元以“以音乐为媒，促进学生核心素养全面发展”为指导思想，紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》中“艺术审美与表演”“文化理解与传承”“创新实践与合作”等核心素养维度。通过情境创设、项目式学习与合作学习的有机融合，引导学生在选学合奏曲目的过程中，不仅掌握声部技术要点，更能体会不同文化背景下的音乐语言，培养跨文化理解与表达能力。教学过程中强调学生的主体性，鼓励他们在小组内进行声部分配、节奏细化、情感解读等自主决策，从而实现“教-学-评”一致性的目标导向。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

艺术审美与表演：能