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儿科护理专业课守护儿童健康，从专业护理开始课程主讲课程主讲教师

课程导览01基础认知儿科护理的理论框架与儿童特点02核心技能儿科护理的关键操作与评估方法03专科护理各系统常见疾病的护理要点04人文素养儿科护理的人文关怀与职业使命

基础认知读懂儿童，才能护好儿童从儿童生长发育特点出发，建立儿科护理的整体认知框架。读懂儿童，才能护好儿童01

儿科护理有别于成人护理通过与成人护理对比，建立学科认知框架。学科定义学科本质儿科护理是以儿童为对象，运用护理程序提供整体照护的专业学科。与成人护理的核心差异生理特点儿童处于生长发育阶段，解剖生理功能不成熟、免疫功能不完善，病情起病急、变化快。护理范畴儿童保健疾病护理康复护理健康促进基本原则以家庭为中心生长发育的连续评估健康指导

年龄分期的护理重点儿童各期生长发育特点不同，护理重点随分期动态调整。早期阶段护理重点分期年龄范围护理重点胎儿期受精至出生孕妇保健、产前检查新生儿期生后28天内保暖、喂养、预防感染婴儿期1岁以内生长发育监测、计划免疫幼儿期1-3岁安全防护、习惯养成关注度高后期阶段护理重点分期年龄范围护理重点学龄前期3-6岁智能开发、意外预防学龄期6-12岁学业健康并重、视力保健青春期12-18岁心理引导、健康宣教关注度高

儿童生理特点决定护理方式儿童各系统发育尚未成熟，生理特点直接决定护理操作须与成人区别对待。呼吸系统生理特点鼻腔短、气