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2026考研教育学之教育心理学模拟试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分，共计30分）

1.教育心理学作为独立学科的标志性起点是1903年桑代克出版《教育心理学》，在后续学科发展历程中，不属于20世纪60年代至70年代末阶段发展特征的是（）

A.研究重心从实验室动物实验转向具象化课堂教学场景问题

B.人本主义教育思潮兴起，推动了课程与教学模式的人本化改革

C.奥苏贝尔提出有意义言语学习理论，填补了传统讲授法的理论合法性空白

D.行为主义研究范式完全退出主流研究领域，质性研究成为唯一主导方法

2.皮亚杰的认知发展阶段理论明确了不同年龄群体的认知发展边界，下列认知能力中，属于具体运算阶段个体获得的核心能力是（）

A.能够围绕抽象的哲学命题展开逻辑推演

B.掌握守恒概念，具备去中心化的思维特征

C.能够通过符号表征完成假想性的游戏活动

D.具备假设演绎推理能力，独立完成科学探究

3.维果茨基的文化历史发展观提出了“最近发展区”的经典概念，对这一概念的核心内涵表述准确的是（）

A.学生已经完全独立掌握的问题解决能力区间

B.学生在成人或能力更强的同伴协助下能够达到的问题解决水平，与现有独立解决水平的差距

C.学生超出当前认知发展阶段，通过远期训练才能触及的发展目标

D.教材设定的教学目标与学生现有能力水平之间的固有落差

4.根据埃里克森的