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小学低段数学游戏的应用策略研究

摘要：数学知识有着重要的价值，对学生的创造性的思维、解决问题的能力、难能可贵的品质等诸多方面的培养都具有重要意义。小学生天性好玩，大部分学生都无法做到严格的自律，导致学生对数学的兴趣维持度不高。由于学生对游戏有着与生俱来的兴趣，因此，笔者将通过访谈法和经验总结法去探索游戏融合在数学教学中存在的问题，找到相应的策略，为教师的教学提供一些参考建议。

关键词：数学游戏；小学数学；应用策略

一、小学低段数学游戏教学的研究价值及意义

小学低段的学生天性活泼好动，对游戏有着与生俱来的兴趣。在很早的时候就已经有将游戏融入到教学中的相关研究了