岭南版（2024）美术三年级上册第一单元 做个小小艺术家 第3课 捕捉花中的色彩PPT.pptxVIP

第一单元做个小小艺术家第3课捕捉花中的色彩岭南版（2024）美术三年级上册

目录CONTENTS3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解

《01》新课导入

教学目标1.艺术表现：呈现三原色、三间色、复色及调配公式，让学生了解调色知识，丰富美术表达形式，培养综合创作力。2.创意实践：从调色到绘画、工艺制作，逐步锻炼动手与创意能力，让学生掌握美术技能，能把色彩知识转化为艺术作品，实现从认知到表达的跨越。3.审美感知：引导学生观察花卉色彩美，感受自然与艺术关联，提升色彩感知、审美鉴赏力，让学生学会发现美、欣赏美。4.文化理解：通过“五颜六色的花儿”图片营造视觉冲击，引导学生关注自然中的丰富色彩。

新知导入今天我们来当“色彩小侦探”五颜六色的花海，你最喜欢什么颜色的花？

新知导入五颜六色的花儿像一张张笑脸

新知导入三原色红黄蓝

《02》新知探究

新知讲解三原色：指任何颜料都调配不出来的基本色彩，即红、黄、蓝。红黄蓝

新知讲解三间色：用三原色中任意两种原色调配而成的颜色，即橙、绿、紫。橙绿紫三间色

新知讲解红黄蓝三原色红黄黄红蓝橙绿紫蓝

新知讲解色彩调配实验室红色+白色=粉色你还知道哪些调色公式？

艺术欣赏梵高《向日葵》、莫奈《睡莲》指出其中用到的橙、绿、紫等颜色。

艺术欣赏大师们是如何用色彩表达情感的？梵高：笔触与色彩的情感张力。《向日葵》