高中信息技术选修《多媒体技术应用》教学设计——多媒体作品评价的方法.docx

高中信息技术选修《多媒体技术应用》教学设计——多媒体作品评价的方法

一、教学背景与教材分析

本课选自广东教育出版社高中信息技术选修模块《多媒体技术应用》第七章第二节第一课时多媒体作品评价的方法。在前面的学习中，学生已经经历了多媒体作品的规划、素材加工、集成与发布的完整流程，手中都有了自己或小组完成的多媒体作品。作品做完了，做得好不好、好在哪里、差在哪里，靠什么说清楚，这正是本课要回答的问题。

教材将评价方法界定为两个层面：一是评价的指标体系，包括思想性、科学性、创造性、艺术性、技术性五个维度；二是评价的实施方式，包括自评、互评与教师点评相结合的操作路径。教材内容本身并不艰深，难点不在知道而在会