新人教师培养实施方案.docxVIP

新人教师培养实施方案

我在学校教研处负责青年教师培养工作快六年了，这些年打交道最多的就是刚入职的新人教师，太清楚他们刚走上讲台的状态了：既有对教书育人的满心热忱，也有摸不着门路的茫然无措，有的老师备了一周的课，一站讲台看见几十双学生的眼睛，紧张到忘词；有的老师不知道怎么和叛逆期的学生沟通，处理完一次矛盾回办公室偷偷抹眼泪；还有的天天忙得脚不沾地，却分不清工作主次，走了大半年冤枉路。正因为见了太多这样的情况，我们结合学校近十年新人培养的实操经验，反复打磨调整，拿出了这套可落地、有温度的新人教师培养实施方案，实实在在帮新人迈好职业发展的第一步。

1总体要求

1.1指导思想

我们这套方案的核心思路，从来不是为了考核筛选、淘汰新人，而是“扶着走、领着跑、不落下”，一切从新人的实际需求出发，帮新人快速适应校园工作节奏，站稳三尺讲台，同时打好职业基础，建立职业认同感，最终为学校培养留得住、教得好、有潜力的后备师资力量。我常和教研组的老教师说，我们都是从新人阶段过来的，都受过别人的帮衬，现在带新人就是把这份传承传下去，不能摆架子、不能嫌麻烦，要真帮实带。

1.2培养目标

我们按照新人成长的规律，设置了分层递进的培养目标：短期目标针对入职半年内的新人，要求快速熟悉学校各项教学和管理常规，能独立完成备课、上课、改作业等基础教学工作，顺利站稳讲台，不会出现重大教学事故；中期目标针对入职1到2年的