2025-2026学年湘美版小学美术五年级下册《同一幅画》教学设计.pdfVIP

2025-2026字年相美放小字美木五年级卜册

《司一晶画》教学设计

一议万初

个保属于“造型农现“学习领现。致材以何三后印象涨天师宽简时作面《回

日癸》或《星月俊》为监本,引导字生通过果体合作或个人创作时力式,进行

琴、改画或色彩练习。目在让学生在实践中感受色彩的魅力,体验个同笔触和

彩拾配带米的情感变化,理解”同一幅画”可以有个同的表现形式和情感内涵

二、学情分析

五年级学生已经具备了一定的色彩基础知识和调色能力,但对色彩的情感表

现力和大帅独特的笔触语言理解还不够深入。他们可能对梵高的作品有所耳闻

但对其“后印冢派”的风格特点(如强烈的色彩、奔放的笔触)联之杀身体验。4

课通过“同一幅画”的不同表现,旨在提升学生的色彩感知力和表现力

二、教儿素养教数字曰材

1.审美感知:迪过欣赏梵高的作品,感受其强烈的色彩对比和独特的笔触部

伴,体验画画所传还的想器、并放的情感

2.乙不表现:配运用手苗的也彩和多样的笔服(如点、线、面)进行绘画衣

现,掌握一定的调也技巧和构图万法,准确或创造性地表现画面内容

3.创意实践:在临举或改画的基础上,取于突饭原作,融人目己的理解和楚

累,雲试个同的也彩搭配和表现于法,培养创新思维

4.文