原创力文档第3课用简易显微镜观察
【教材分析】
本课在学生体验组合凸透镜的基础上，引入手持式简易显微镜。教材引导学生认识简易显微
镜的基本结构，学习规范操作方法，并通过肉眼、放大镜、简易显微镜对比观察同一物体，体会
观察工具升级后观察效果的变化。
【学情分析】
学生已有使用放大镜和组合透镜的经验，但对简易显微镜的结构名称和规范操作还不够熟悉。
学生容易急于观察而忽略调焦步，也可能把目镜和物镜混淆，需要教师重点指导。
【教学目标】
1.科学观念：知道简易显微镜由目镜、
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