湘科版（新教材）小学信息科技六年级上册单元主题三《活动二 节能路灯与逻辑运算控制》教学设计.docxVIP

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第3.2课《节能路灯与逻辑运算控制》教学设计

课题

节能路灯与逻辑运算控制

单元

第三单元

学科

信息科技

年级

六年级

核心素

养目标

信息意识：能意识到光线、声音等信息在路灯控制中的关键作用，主动关注传感器获取信息的方式，理解逻辑运算对信息处理的意义。

计算思维：理解通过逻辑运算实现控制的基本原理，用“与”“或”“非”等运算构建控制模型。

数字化学习与创新：通过编程实现智能控制功能，结合远程控制工具探索创新应用，实现知识的深度融合与拓展。

信息社会责任：认识到节能路灯对节约能源的重要性，在设计控制方案时兼顾环保与实用性。

教学重点

声音传感器的基本原理和功能，认识生活中的声音传感器。

教学难点

学习完相关原理后能够进行声光控制等控制系统模拟实践，理解背后的原理准则。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第3.2课节能路灯与逻辑运算控制

1、观看视频。

2、活动背景：在校园的不同场景中，对照明的需求各不相同。例如，教室需要光线充足、稳定，以便学生进行阅读;在校园道路和体育场等地方，则需要大范围的照明，对光强度要求相对较低;在楼道或消防通道中，在有人经过时打开照明，更节约电能。那么，如何根据不同的需求设计控制系统，以减少能源消耗呢?

3、活动目标

1.了解声音传感器的基本原理和功能。

2.初步理解通过逻辑运算实现控制的基本原理。

课程新知