湘科版（新教材）小学信息科技六年级上册单元主题三《活动三 节能风扇与反馈闭环控制》教学设计.docxVIP

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第3.3课《节能风扇与反馈闭环控制》教学设计

课题

节能风扇与反馈闭环控制

单元

第三单元

学科

信息科技

年级

六年级

核心素

养目标

信息意识：能敏锐感知温度传感器在闭环控制系统中的信息传递作用，了解温度传感器在现实生活中的应用。

计算思维：了解温度传感器的基本原理和功能，并能够通过建立数学关系简化问题，并优化参数减少误差。

数字化学习与创新：理解反馈闭环控制的基本原理，能够设计简单的节能风扇模型，在实践中创新传感器与控制器的连接方式。

信息社会责任：确保传感器数据的真实性，合理选用节能型传感器减少能耗，以及遵守技术规范。

教学重点

了解温度传感器的基本原理和现实生活中的应用。

教学难点

能够设计简单的节能风扇模型并理解其中的反馈闭环控制。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第3.3课节能风扇与反馈闭环控制

1、观看视频。

2、活动背景：为了在炎热的夏天创造适宜的学习环境，教室里通常会安装电风扇或空调来调节温度。当气温过高时，可以增加电风扇的转速或提高空调的制冷能力，当温度降下来后，可以降低电风扇的转速或调低空调的制冷能力，保持室温在相对稳定的范围内，实现节约能源的目的。那么，如何实现这种自动控制的过程呢?

3、活动目标

（1）了解温度传感器的基本原理和功能。

（2）初步理解反馈闭环控制的基本原理。

课程新知导入。

学习本课学习目标。