2026年人教版道德与法治三年级下册《第一单元我和我的同伴》2不一样的你我他（第二课时）教学设计.docxVIP

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2026年人教版道德与法治三年级下册《第一单元我和我的同伴》——“不一样的你我他”（第二课时）大单元整体教学设计（2022课标）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课时围绕“不一样的你我他”展开，核心是帮助学生认识个体差异、学会尊重与欣赏他人。教材通过三个情境图片（同学在课堂上发言、体育课上合作、课间玩耍）引导学生观察：每个人在兴趣爱好、性格特点、学习方式上都有独特之处。教学目标不仅是让学生能够说出“每个人都有自己的优点”，更要引导他们在日常互动中主动发现并欣赏他人的闪光点，从而培养包容意识和合作精神。

2.单元内容分析

第一单元“我和我的同伴”共四课时：

第一课时：《我们是一家人》——建立班级归属感。

第二课时：《不一样的你我他》（本课时）——认识个体差异。

第三课时：《我们一起成长》——合作与共享。

第四课时：《友谊的力量》——情感交流与冲突化解。

单元线索：从“我们是谁”→“我们各不相同”→“我们如何一起做事”→“我们如何维持良好关系”。每一课时均围绕“自我?他人?群体”三层关系展开，层层递进，符合学生认知发展的螺旋上升规律。

3.单元内容整合

为实现“大概念”“大主题”教学，本单元以“多元共生，和谐成长”为主题线。教学过程中，教师可将四课时的情境材料进行有机串联：

第一课时通过班级徽章、班级歌培养“我们是谁”的集体认同。

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