2026年新人教版物理八年级上册《第五章透镜及其应用》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年新人教版物理八年级上册《第五章透镜及其应用》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

八年级学生

课题名称

透镜及其应用

课时安排

6课时（含1课时单元复习与评价）

教材版本

2026年新人教版物理八年级上册

单元主题

探究透镜成像规律，理解光学仪器原理

大概念

物质的结构与相互作用——光的折射规律决定透镜成像特性，成像规律服务于人类视觉需求

核心内容

凸透镜与凹透镜对光的作用、凸透镜成像规律及其应用

教学重点

凸透镜成像规律的实验探究与归纳总结

教学难点

凸透镜成像规律中物距变化引起的像距和像的性质动态变化关系

单元总课时

6课时

设计理念与指导思想

本次大单元整体教学设计以《义务教育物理课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。本单元围绕“透镜”这一核心物质结构，以“成像规律”为探究主线，引导学生经历完整的科学探究过程。设计思路上，我将透镜对光的作用作为规律认知的起点，将凸透镜成像规律的实验探究作为核心环节，将照相机、投影仪、放大镜等应用作为规律的自然延伸，最终以眼睛和眼镜收束，形成“原理—规律—应用—回归”的闭环学习路径。

教学过程中，我注重创设真实的问题情境，让学生在解决实际问题的过程中主动建构知识。例如，从“如何用放大镜点燃火柴”这一生活现象切入，激发学生对透镜会聚光