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重难突破5动力学中的“滑块—木板”模型

目标要求1.理解“滑块—木板”模型的特点，能对滑块和木板进行正确的动力学

分析。2.掌握“滑块—木板”模型的临界情境，能正确求解相关问题。

目录CONTENTS突破点一水平面上的“滑块—木板”模型突破点二斜面上的“滑块—木板”模型课时跟踪训练

突破点一水平面上的“滑块—木板”模型

如图，木板B、物块A的质量分别为M和m，不计物块大小，开始A、B

均静止，现使A以v0从B的左端开始运动。已知A、B间动摩擦因数为

μ，地面光滑。（1）分析A、B的受力情况；提示：A从B的左端开始运动，A受到与运动方向

相反（水平向左）的滑动摩擦力，B受到与运动方向

相同（水平向右）的滑动摩擦力。

（2）分析A相对B运动时，A、B的加速度大小；?（3）分析A、B各自的运动情况；?

（4）分析A、B的位移关系。提示：当A、B达到共同速度时，它们的位置关系如图所示，则Δx＝xA－xB。

1.模型构建（1）模型特点：滑块（视为质点）置于木板上，滑块和木板均相对地面

运动，且滑块和木板在摩擦力的作用下发生相对滑动，滑块和木板具有不

同的加速度。

（2）四种常见类型典型图例初始条件结束可能状态无外力

作用（1）滑块静止。（2）木板初速度为v（1）滑块停在木板上某位置。（2）滑块恰好没有滑离木板。（3）滑块滑离木板