2026年人音高中音乐选择性必修6视唱练耳《第二单元无升降号的调与四三拍》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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2026年人音高中音乐选择性必修6视唱练耳《第二单元无升降号的调与四三拍》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中一年级学生（已完成必修模块学习，具备基础乐理知识）

课题名称

无升降号的调与四三拍

课时安排

5课时（每课时45分钟）

教材版本

人民音乐出版社《高中音乐选择性必修6·视唱练耳》（2026年修订版）

单元主题

感知自然调式色彩，驾驭三拍子韵律

大概念

调性体系中的大小调色彩对比与三拍子节奏律动的内在统一

核心内容

C大调与a自然小调的音阶、音程、和弦听辨与视唱；四三拍节奏型、视唱曲目及创编实践

教学重点

无升降号大小调音阶、音程、和弦的准确构唱与听辨；四三拍强弱规律与典型节奏的准确表达

教学难点

大小调色彩的听觉分辨与转换；四三拍律动中切分、附点节奏的准确把握；音准与节奏的协同控制

设计理念与指导思想

本单元教学以《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》为根本依据，同时吸纳《义务教育艺术课程标准（2022年版）》关于核心素养导向的课程理念，突出“以美育人、以听觉为中心”的视唱练耳教学原则。视唱练耳不是单纯的技能训练，而是培育学生音乐审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解的重要途径。无升降号的调是调式体系的起点，四三拍是音乐中富有舞蹈性的节拍，二者结合能够帮助学生建立调性感知与节奏表达的基础框架。本设计采用大单元整体教